Para solucionar la problemática expresada en las precarias habilidades para la producción de textos, la inadecuada metodología, se ha diseñado este estudio con el objetivo de determinar en qué medida el programa “Cristaliza tus ideas” es eficaz para la producción de textos argumentativos.

Es válida la propuesta de Van Dijk (1980), para quien el texto sinónimo de “un constructo teórico”, del cual los lectores obtienen el mismo significado (González & Monereo, 2007), cuyas características son muy distintas de las generadas por la función en el entorno social (Lerner, 1996, en González & Monereo, 2007). Desde la concepción psicolingüística, el texto es “no explícito” en su totalidad. El escritor  produce pocas palabras, bien elegidas, para que el lector infiera significados (González & Monereo, 2007).

El estudio presenta enfoque cuantitativo, de tipo pre experimental, realizado en una muestra poblacional de 22 estudiantes, evaluados mediante dos pruebas: de entrada y de salida, presentando diferencia significativa entre las dos pruebas, cuyos promedios respectivos fueron: 04 y 17, con la media de 13 puntos, en un nivel de significancia de .000. En conclusión, el programa “Cristaliza tus ideas” fue eficaz para la producción de textos argumentativos.