El estudio responde al objetivo: determinar en qué medida la aplicación del Programa “Lectura de Imágenes”, es eficaz para  mejorar el pensamiento inferencial, en estudiantes de 5 años del nivel inicial del Colegio Adventista del Titicaca, durante el año 2016. El diseño de investigación es cuasi experimental, con la aplicación de la prueba de entrada y prueba de salida a dos grupos (experimental y control), cuyos resultados se registran en tablas y figuras. El estudio se realizó con 50 estudiantes de 5 años de edad, que corresponde 25 estudiantes del grupo control y 25 del grupo experimental del nivel inicial del Colegio Adventista del Titicaca. Los resultados obtenidos en la investigación revelan la efectividad del programa para mejorar el pensamiento inferencial en estudiantes de 5 años de edad, con un nivel de significancia menor al 5% o igual a cero, debido a que hubo una diferencia de medias significativas de 24.24 con una t de student de 40.163 para 24 grados de libertad.