El objetivo de este caso, es describir  la relacion que existe entre rendimiento academico y un CI limitrofe, Materiales y metodos,estudio de caso psicoeducativo,realizacion de entrevistas, evaluacion y revision desarrollo academico,en los resultados de la evaluacion del WISC-IV obtiene un CI de 76 ubicandolo en una categoria diagnostica de Límitrofe. en el area emocional el alumno evidencia una baja autoestima,inadecuada relaciones sociales,un bajo rendimiento academico.Conclusion Su aprendizaje es  lento, cuya lentitud afecta para el proceso de adquisición on pobreza de pensamiento abstracto