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El propósito de este trabajo es presentar el caso de un estudiante de 8 años que cursa el 2° grado de primaria con problemas de aprendizaje por causa del coeficiente intelectual Limítrofe que presenta. Se expone el procedimiento realizado en cada una de las fases de la evaluación e interpretación. Asimismo, se presenta una propuesta de tratamiento cognitivo-conductual para la intervención de dicho caso, con resultados a mediano y largo plazo.

CI Limítrofe, problemas de aprendizaje, baja autoestima